在小学数学教养中，连加连减是培养学生运算智商的伏击本色。通过合理的蓄意与现实，或者匡助学生知晓运算的规矩与真义，普及其处分问题的智商。 教养蓄意上，应介怀情境创设，使学生在的确或靠拢生存的场景中学习连加连减。举例，通过购物、分生果等生存实例，同一学生发现加减运算的不时性。同期，借助直不雅教具如小棒、数字卡片等，匡助学生培植数感，知晓运算经过。 在现实经过中，进修应荧惑学生脱手操作、协作调换，通过小组看成、游戏等花式增强学习有趣。举例，培植“揣度辛劳赛”或“算式接龙”等真义看成，让学生在互动中掌